儿童青少年发展与教育

来源：路灯教育

　　儿童期是个体身心快速发展的时期，也是个体语言、思维、情绪情感、行为习惯、性格养成的关键时期，更是实施科学教育的最佳时机。对儿童实施科学的教育，不仅关系到其一生的发展，也关系到每个家庭的明天和国家民族的前途命运。

　　目前，儿童的自我管理、情绪管理、社会交往等方面的能力发展、儿童积极心理品质培养、学业行为、脑功能开发、亲子沟通等诸多问题，越来越受到教育工作者、家长、儿童青少年心理辅导人员以及社会各方面的关注。

　　本培训项目旨在帮助教育者及家长系统地掌握儿童青少年发展与教育相关的理念、方法及专业技能，提升教育水平，更好地培养社会未来发展所需要的高素质人才。

招生对象：教师、教培机构人员、儿童青少年心理辅导人员、家长、准父母

学　　制：168学时

学习模式：线上课程+课后作业+社群训练+线上答疑督导

学　　费：11800元　　　　考试费：400元　　　　证书费：100元

招生名额：50人以上

课程设置：（见下表）

课程	课时	学习方式	师资
心理学导论	16	线上课程	陈桄
人格与社会心理学	24	线上课程	周洁
发展心理学	16	线上课程	吴南
教育心理学	16	线上课程	张梅玲
儿童核心素养及其培育：理念与方法	8	线上课程	程黎
儿童自我管理能力培养	8	线上课程	曲方炳
儿童情绪管理与社会性培养	16	线上课程	李新影
家庭养育热点问题	16	线上课程	柳铭心
脑功能开发与心理素质训练	16	线上课程	李雪冰
学习策略、学习障碍及其干预	16	线上课程	朱淑玲徐震雷
亲子关系咨询	16	线上课程	荆承红
练习与巩固提升	课后作业+社群训练+答疑督导

　　*备注：以上课程体系设计在实施中可能有所微调，课程和师资安排以实际课表为准。

师资介绍

	陈桄硕士生导师北京师范大学教育学部教育技术学院讲师 • 发展与教育心理学博士 • 教育技术学北京市重点实验室副主任 • 任职于数字学习与教育公共服务教育部工程中心、教育信息技术协同创新中心、北京师范大学智慧学习研究院 • 苹果杰出教育工作者(Apple Distinguished Educator) 主持各级科研课题和项目20余项，在国内外学术期刊和会议上发表中英文论文60余篇，出版中英文著作3本。担任国际顶级期刊审稿人、著名国际会议议程主席、程序委员会委员和审稿人。主要研究兴趣：混合式学习中的学习者建模，审辩性思维测量与培养，科学教育课程开发及教师专业发展。
	周洁博士中国科学院心理研究所副研究员 • 外交部选拔面试权威心理专家 • 中宣部社会心态调查咨询专家 • 安全部培训授课长聘专家 • 中国社会心理学会青年工作委员会委员 • 中国行为公共管理国际研究会、中国行为公共管理学会理事主要研究方向为社会心理学，主要关注其中的人际关系和群际关系领域，也关注个体的自我和社会认知，包括自我成长、亲密关系、社会网络、社会关系，以及影响个体及群体态度和行为的其他关键因素。
	吴南硕士生导师北京联合大学副教授 • 北京大学发展与教育心理学博士 • 助航者空天科普中心航空心理学专委会副主任 • 《心理学报》《心理发展与教育》《Gene，Brain and Behavior》等期刊审稿专家 • 曾荣获第六届朱智贤心理学奖主持参与省部级以上课题5项，发表论文20篇，编译教材著作4部。主要研究方向：幼儿认知、个性和社会性以及亲子关系等方面的研究及评估工作。
	张梅玲博士生导师中国科学院心理研究所研究员 • 1990-1991年美国匹兹堡大学（LRDC）访问学者 • 从事儿童思维发展的研究工作，课题组“儿童数学思维发展”研究成果曾获中国科学院科技进步奖一等奖 • 2004年荣获首届朱智贤心理学奖 • 2019年12月荣获中国互联网新闻中心第八届“烛光奖” 在“心理学报”“教育研究”“国际应用心理学”杂志上发表学术论文20多篇，和近百篇科普文章，著作有《幼儿学算五百题》《小学生数学思维》《我的第一本书》《图形的智慧》《心理致胜》《幼儿教学思维启蒙》

教学方式：

　　1、线上学习：学员依照课程总体安排和考核时间要求，通过网络在线学习。

　　2、练习巩固：培训期内通过课后作业、社群训练及教师不定期答疑督导的方式，练习、巩固和提升专业技能。

　　3、考试：学员完成培训学习后，统一组织考试。

咨询报名：

　　联系电话：17310853757(同微信)　　周老师

颁发证书：

　　按要求完成培训学习并通过考核者，可获得由中科院心理所颁发的《儿童青少年发展与教育专业技能培训合格证书》。

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