家庭教育是整个教育体系中不可分割的组成部分,是学校教育与社会教育的基础。可以说家庭教育是人生整个教育的基础和起点,百年育人,家教为先。家庭教育的质量关系到少年儿童的健康成长乃至中华民族整体素质的提高。从2010年国家七部委颁发的《全国家庭教育指导大纲》,到2015年教育部颁发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》,再到2016年底9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》,充分表明了党和政府对家庭养育的高度重视。
本培训项目旨在融合心理学、教育学领域的先进理念和方法,为有志于在家庭教育方面提升自我或专业助人者提供专业培训,帮助相关人员掌握家庭教育的理念与方法,在构建良好家庭关系、培养儿童积极心理品质、提升学生的学习能力、对儿童偏离行为进行干预辅导矫治等方面提升专业水平和实操技能。
招生对象:各类关注家庭教育的心理学爱好者,心理咨询师优先
学 制:148学时
学习模式:线上学习+小组训练
学 费:9800元 考试费:400元 证书费:100元
招生名额:50人以上
课程设置:(见下表)
课程 | 课时 | 学习方式 | 师资 |
心理学导论 | 16 | 线上课程 | 陈桄 |
人格与社会心理学 | 24 | 线上课程 | 周洁 |
发展心理学 | 16 | 线上课程 | 吴南 |
教育心理学 | 16 | 线上课程 | 张梅玲 |
家庭教育的理念与方法 | 8 | 线上课程 | 林春 |
家庭关系与家庭沟通 | 16 | 线上课程 | 王中会 |
儿童积极心理品质及其培养 | 16 | 线上课程 | 孙大强 |
学习能力及学习方法培养 | 16 | 线上课程 | 唐卫海 |
儿童偏离行为及家庭辅导 | 16 | 线上课程 | 吴任钢 |
儿童营养与保健 | 4 | 线上课程 | 徐卓 |
小组训练 | 课后作业+小组训练+答疑督导 |
*备注:以上课程体系设计在实施中可能有所微调,课程和师资安排以实际课表为准。
师资介绍
陈 桄 硕士生导师 北京师范大学教育学部教育技术学院讲师 • 发展与教育心理学博士 • 教育技术学北京市重点实验室副主任 • 任职于数字学习与教育公共服务教育部工程中心、教育信息技术协同创新中心、北京师范大学智慧学习研究院 • 苹果杰出教育工作者(Apple Distinguished Educator) 主持各级科研课题和项目20余项,在国内外学术期刊和会议上发表中英文论文60余篇,出版中英文著作3本。担任国际顶级期刊审稿人、著名国际会议议程主席、程序委员会委员和审稿人。主要研究兴趣:混合式学习中的学习者建模,审辩性思维测量与培养,科学教育课程开发及教师专业发展。 |
|
周 洁 博 士 中国科学院心理研究所副研究员 • 外交部选拔面试权威心理专家 • 中宣部社会心态调查咨询专家 • 安全部培训授课长聘专家 • 中国社会心理学会青年工作委员会委员 • 中国行为公共管理国际研究会、中国行为公共管理学会理事 主要研究方向为社会心理学,主要关注其中的人际关系和群际关系领域,也关注个体的自我和社会认知,包括自我成长、亲密关系、社会网络、社会关系,以及影响个体及群体态度和行为的其他关键因素。 |
|
吴 南 硕士生导师 北京联合大学副教授 • 北京大学发展与教育心理学博士 • 助航者空天科普中心航空心理学专委会副主任 • 《心理学报》《心理发展与教育》《Gene,Brain and Behavior》等期刊审稿专家 • 曾荣获第六届朱智贤心理学奖 主持参与省部级以上课题5项,发表论文20篇,编译教材著作4部。主要研究方向:幼儿认知、个性和社会性以及亲子关系等方面的研究及评估工作。 |
|
张梅玲 博士生导师 中国科学院心理研究所研究员 • 1990-1991年美国匹兹堡大学(LRDC)访问学者 • 从事儿童思维发展的研究工作,课题组“儿童数学思维发展”研究成果曾获中国科学院科技进步奖一等奖 • 2004年荣获首届朱智贤心理学奖 • 2019年12月荣获中国互联网新闻中心第八届“烛光奖” 在“心理学报”“教育研究”“国际应用心理学”杂志上发表学术论文20多篇,和近百篇科普文章,著作有《幼儿学算五百题》《小学生数学思维》《我的第一本书》《图形的智慧》《心理致胜》《幼儿教学思维启蒙》 |
教学方式:
1、线上学习:学员依照课程总体安排和考核时间要求,通过网络在线学习。
2、练习巩固:培训期内通过课后作业、社群训练及教师不定期答疑督导的方式,练习、巩固和提升专业技能。
3、考试:学员完成培训学习后,统一组织考试。
咨询报名:
联系电话:17310853757(同微信) 周老师
颁发证书:
按要求完成培训学习并通过考试者,可获得由中科院心理所颁发的《家庭教育指导专业技能培训合格证书》。
报名成功
完 成